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多地线下培训活动暂停,不容停歇的OMO之路

2021-01-05 21:30:00


当下,教育机构渡过难关的最佳解决之道依然是OMO。



2020年12月30日下午,北京市教委提出:“不管是学校,还是机构,如果出现1例新冠,所有培训机构线下关停。”事实上,自12月23日以来,已有不少城市暂停了线下培训活动:大连所有校外培训机构暂停线下教学;沈阳全市幼儿园暂时停园,校外培训机构暂停一切线下教学活动;黑龙江黑河市暂停一切线下教育活动;顺义区已暂停51个线下培训机构;哈尔滨所有校外培训机构全部停止线下上课;……一切影响教育机构课消的问题都是大问题,机构经营者需时刻保持警惕,及时将线下课消转移到线上,目前,在不可抗因素下,教育机构度过难关的最佳解决之道依然是OMO。然而OMO模式落地的过程中会遇到很多问题,首先是O&O与OMO两种模式的混淆,很多机构以OMO为战略,实际执行的却是O&O;其次是OMO转型方式的选择,不同的OMO转型方式各有利弊,机构需要根据实际情况谨慎选择。OMO模式的三个关键层面:产品、获客、服务技术

以上三个层面也覆盖了大多数教育机构OMO转型中面临的主要问题:产品层面:如何在同一套系统内同时满足线上线下学习需求的完整闭环?如何实现线上线下的全场景服务和数据互通?获客层面:激烈的流量竞争下,究竟如何融合线上线下的获客优势,以及如何把控获客成本?服务技术层面:如何用OMO模式提升服务质量,并且利用OMO实现降本增效?OMO转型的三种主要方式:平移、同构、异构模式

以上三种OMO转型方式各有利弊,即使对OMO有了更深入的了解,知道了OMO转型的基本方式,但如何准确判断机构所处阶段,正确选择最适合企业发展的OMO转型方式,以及如何确保团队贯彻执行OMO规划,依然是企业经营者不可避免要面对的问题。为了帮助中小机构解决燃眉之急,布局长远未来,36氪联合大校长商学院,共同推出“36氪教育赛道创新班”,创新班将从宏观产业趋势着眼,从企业经营中遇到的真实困难着手,带领学员抓住趋势与机会,梳理企业发展战略与模式,学习OMO转型方法,塑造企业媒体形象,对接赛道资本资源,实现机构向企业升级。


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